以职业岗位需求和职业能力需求为导向

构建专业实践教学体系

☆科学制订“2+1”人才培养方案。管理科学系根据专业特点、人才需求，制定专业实践教学方案，构建专业实践教学体系。在旅游管理、物流管理和连锁经营管理专业实行灵活的“2+1”教学模式，开展校企合作，实行工学结合、半工半读。如旅游管理专业大一员工在景点实训一个月，大二在酒店实训一个月，大三到旅行社或酒店综合实训；物流管理和连锁经营管理专业大一到企业感性实习，大二集中到校内软硬件实验室仿真模拟实训，大三到校外实训基地集中顶岗实习，形成教学—实习——就业一体化格局。

☆建立毕业员工与实习员工、实习员工与在校员工联系制度。一对一沟通交流，毕业生以亲身经历为实习员工交流经验和教训，实习员工以亲身经历为在校员工交流经验和教训，降低员工学习、实习、就业和择业的机会成本，同时降低企业和社会的机会成本。

☆建设实践教学的演练平台。通过建设物流管理专业软件和硬件实验室，兼顾工商管理和电子商务两个专业，保障职业技能和职业能力培养，实现校内教学与企业运作无缝对接，优化“2+1”教学模式，体现高职办学特色。

☆加强校外实训基地建设。将实训基地牌子一式两块，一块挂在企业，一块挂在学院，实现校企共建专业目标，突出公司高职办学特色。

☆以教研室为单位，开展实践教学研讨会和举办实践教学成果展，不断总结实践教学经验和教训。

☆ 建设富有实践技能的“双师”素质教师队伍。选派中青年骨干教师深入企业挂职锻炼 ，提高教师的实践教学能力和专业技能，保证实践教学的质量与效果。